Comprensione delle necessità
Si osserva come lo studente studia oggi e dove si blocca.
Metodo di studio
Un metodo di studio adattato allo studente, non un modello unico
Massimiliano aiuta gli studenti a Rho, Lainate, Arese e Garbagnate Milanese a costruire un modo di studiare più efficace: capire prima di memorizzare, organizzare il carico, preparare le prove con gradualità e verificare la comprensione. Non esiste un metodo universale uguale per tutti.
Massimiliano offre ripetizioni e aiuto compiti per studenti di elementari, medie e superiori a Rho, Lainate, Arese e Garbagnate Milanese.
Di cosa si occupa il lavoro sul metodo
Pianificazione
Carico gestibile
Comprensione
Prima della memorizzazione
Prove
Preparazione progressiva
Applicazione
Esercizi e controllo
- pianificazione dello studio;
- suddivisione del carico in parti gestibili;
- comprensione prima della memorizzazione;
- individuazione delle informazioni principali;
- utilizzo di schemi e mappe quando sono utili;
- ripetizione attiva;
- esercizi e applicazione;
- controllo di ciò che si è davvero compreso;
- preparazione progressiva a verifiche e interrogazioni;
- adattamento al tipo di materia.
Quattro passaggi del percorso
Individuazione delle lacune
Si distinguono problemi di contenuto, organizzazione o comprensione delle richieste.
Spiegazione e applicazione guidata
Si prova un modo di lavorare più chiaro, materia per materia.
Consolidamento e autonomia
Lo studente impara a ripetere il processo da solo, con meno bisogno di guida.
Metodo e materie insieme
Il metodo di studio non sostituisce le spiegazioni di contenuto. Spesso i due aspetti vanno avanti insieme: mentre si chiarisce un argomento di matematica o scienze, si impara anche come affrontarlo la volta successiva.
Per chi ha bisogno soprattutto di accompagnamento nei compiti, il punto di partenza può essere l’aiuto compiti; per lacune più profonde, le ripetizioni. Zone servite: Rho, Lainate, Arese, Garbagnate Milanese.
Modalità, disponibilità e organizzazione vengono definite in base alle esigenze dello studente.
Primo contatto
Vuoi lavorare anche sul metodo, non solo sui compiti?
Raccontami come studia oggi lo studente e dove si blocca. Possiamo valutare un percorso più strutturato.